当前，我国制造业高质量发展面临的关键挑战便是高技能人才的短缺。据统计，全国对高级技术技能型人才的需求缺口已高达2000万。随着数字化和智能化转型的加速，劳动力市场对拥有高技术技能的人才需求更是呈现爆发式增长。在此背景下，民办高职院校对于国家高等教育体系的贡献日益凸显，它们致力于培育市场上迫切需要的技能型和应用型人才，已成为推动国家高等职业教育和区域经济增长的重要力量。
4月26日，职教领域的领先者——中教控股（0839.HK）发布了截至2024年2月29日的中期业绩，并宣告派发中期股息。根据公告，公司实现收入同比增长18.3%，经调整净利润同比增长10.2%。截至2024年2月29日，公司现金储备达45.31亿元，这为其在外延扩张和内生高质量增长方面提供充足的资金支持。
加强产教融合，内生增长稳健
2023年6月13日，国家发改委等8部门联合发布《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》，进一步凸显了政府对职业教育的重视。这一政策的出台，不仅再次确认国家对职业教育的支持态度，也彰显推动产教融合的坚定决心。该方案为产教融合的未来发展提供战略指导，并重申了职业教育在国家长期发展战略中的关键地位。
在这一政策的激励下，中教控股（0839.HK）积极落实国家产教融合政策，并取得了显著成效。报告期内，公司在深化校企合作方面实现突破性进展，与超过3800家企业建立合作伙伴关系，高效促进教育链与产业链的深度融合，为社会培养和输送大量高素质应用型人才。此外，中教控股还积极探索产教融合的新模式、新路径，创新性地成立光电产业学院、电商产业学院、新一代信息技术产业学院、数字创意学院在内的十所现代产业学院，这些学院紧密结合产业发展趋势和市场需求，为培养符合时代要求的高素质人才提供有力支撑。
特别值得一提的是，中教控股的成员学校以创新创业（双创）教育办学体系作为人才培养的一大特色。学校不断优化“3+1”人才培养模式和“平台+模块”的课程体系，通过深化产教融合，显著提升学生的专业技能和就业竞争力，同时还激发了学生的创新精神与创业能力，为学生的全面发展和职业生涯奠定坚实的基础。
加大师资办学投入，推进高质量稳健发展
中教控股一直以来都高度重视师资力量的培养与发展，致力于打造一支既具有坚实的理论知识，又具有丰富实践经验和能力以及创新能力的“双师双能型”的教师队伍。随着成员学校对高质量建设的持续推进，预计师资水平将得到进一步的优化和提升。
为了更好地适应产业发展和市场需求的变化，中教控股积极鼓励并支持教师深入企业实践，了解行业前沿动态和技术发展趋势，以提高教师的实践教学水平和能力。这种“双师型”师资队伍建设模式，既增强教师的职业竞争力，也为学生提供更加贴近实际、更具针对性的教学内容和方式。通过这种实践性的教师培养模式，中教控股的教师团队不仅提升了教学能力，更在教育教学实践中不断创新，为学生提供更高质量的教学服务。
在办学投入方面，中教控股持续在国家重点产业经济集群地区加大投入，以支持当地经济的发展。例如，山东学校在烟台市政府的大力支持下，已经开始建设新校区，新校区一期规划面积700余亩，计划于24/25学年投入使用。新校区的建设不仅将满足环渤海经济区、黄河三角洲高效生态经济区、山东半岛蓝色经济区和胶东半岛高端产业聚集区对人才的需求，而且将与位于成渝双城经济圈、粤港澳大湾区、海南自贸区的其他中教控股校区形成区域联动，推动职业教育的一体化和现代化发展。
在国际教育方面，中教控股依托其全球化平台，加大国际教育资源的投入，为学生提供多元成才路径。目前集团已与美国、英国、澳大利亚、加拿大等40多个国家200多家知名高校开展国际合作。2023年9月至今，超过120名同学被QS排名前100的院校录取就读硕士课程，其中约60名同学被QS排名前20名院校录取就读硕士课程，录取院校包括哈佛大学、墨尔本大学、悉尼大学、英国爱丁堡大学等世界知名高校。
总体来看，中教控股通过其创新的教育理念、坚实的教师团队，以及与产业深度融合的办学模式，不仅为民办教育的发展树立了标杆，也为国家现代化人才的培养提供有力支撑，彰显出民办教育在国家教育体系中的关键作用。随着公司继续推进其高质量的教育服务和办学模式，我们有理由相信，中教控股有望为国家教育事业作出更大的贡献。
當前，我國製造業高質量發展面臨的關鍵挑戰便是高技能人才的短缺。據統計，全國對高級技術技能型人才的需求缺口已高達2000萬。隨着數字化和智能化轉型的加速，勞動力市場對擁有高技術技能的人才需求更是呈現爆發式增長。在此背景下，民辦高職院校對於國家高等教育體系的貢獻日益凸顯，它們致力於培育市場上迫切需要的技能型和應用型人才，已成爲推動國家高等職業教育和區域經濟增長的重要力量。
4月26日，職教領域的領先者——中教控股（0839.HK）發佈了截至2024年2月29日的中期業績，並宣告派發中期股息。根據公告，公司實現收入同比增長18.3%，經調整淨利潤同比增長10.2%。截至2024年2月29日，公司現金儲備達45.31億元，這爲其在外延擴張和內生高質量增長方面提供充足的資金支持。
加強產教融合，內生增長穩健
2023年6月13日，國家發改委等8部門聯合發佈《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》，進一步凸顯了政府對職業教育的重視。這一政策的出臺，不僅再次確認國家對職業教育的支持態度，也彰顯推動產教融合的堅定決心。該方案爲產教融合的未來發展提供戰略指導，並重申了職業教育在國家長期發展戰略中的關鍵地位。
在這一政策的激勵下，中教控股（0839.HK）積極落實國家產教融合政策，並取得了顯著成效。報告期內，公司在深化校企合作方面實現突破性進展，與超過3800家企業建立合作伙伴關係，高效促進教育鏈與產業鏈的深度融合，爲社會培養和輸送大量高素質應用型人才。此外，中教控股還積極探索產教融合的新模式、新路徑，創新性地成立光電產業學院、電商產業學院、新一代信息技術產業學院、數字創意學院在內的十所現代產業學院，這些學院緊密結合產業發展趨勢和市場需求，爲培養符合時代要求的高素質人才提供有力支撐。
特別值得一提的是，中教控股的成員學校以創新創業（雙創）教育辦學體系作爲人才培養的一大特色。學校不斷優化“3+1”人才培養模式和“平台+模塊”的課程體系，通過深化產教融合，顯著提升學生的專業技能和就業競爭力，同時還激發了學生的創新精神與創業能力，爲學生的全面發展和職業生涯奠定堅實的基礎。
加大師資辦學投入，推進高質量穩健發展
中教控股一直以來都高度重視師資力量的培養與發展，致力於打造一支既具有堅實的理論知識，又具有豐富實踐經驗和能力以及創新能力的“雙師雙能型”的教師隊伍。隨着成員學校對高質量建設的持續推進，預計師資水平將得到進一步的優化和提升。
爲了更好地適應產業發展和市場需求的變化，中教控股積極鼓勵並支持教師深入企業實踐，了解行業前沿動態和技術發展趨勢，以提高教師的實踐教學水平和能力。這種“雙師型”師資隊伍建設模式，既增強教師的職業競爭力，也爲學生提供更加貼近實際、更具針對性的教學內容和方式。通過這種實踐性的教師培養模式，中教控股的教師團隊不僅提升了教學能力，更在教育教學實踐中不斷創新，爲學生提供更高質量的教學服務。
在辦學投入方面，中教控股持續在國家重點產業經濟集群地區加大投入，以支持當地經濟的發展。例如，山東學校在煙臺市政府的大力支持下，已經開始建設新校區，新校區一期規劃面積700餘畝，計劃於24/25學年投入使用。新校區的建設不僅將滿足環渤海經濟區、黃河三角洲高效生態經濟區、山東半島藍色經濟區和膠東半島高端產業聚集區對人才的需求，而且將與位於成渝雙城經濟圈、粵港澳大灣區、海南自貿區的其他中教控股校區形成區域聯動，推動職業教育的一體化和現代化發展。
在國際教育方面，中教控股依託其全球化平台，加大國際教育資源的投入，爲學生提供多元成才路徑。目前集團已與美國、英國、澳大利亞、加拿大等40多個國家200多家知名高校開展國際合作。2023年9月至今，超過120名同學被QS排名前100的院校錄取就讀碩士課程，其中約60名同學被QS排名前20名院校錄取就讀碩士課程，錄取院校包括哈佛大學、墨爾本大學、悉尼大學、英國愛丁堡大學等世界知名高校。
總體來看，中教控股通過其創新的教育理念、堅實的教師團隊，以及與產業深度融合的辦學模式，不僅爲民辦教育的發展樹立了標杆，也爲國家現代化人才的培養提供有力支撐，彰顯出民辦教育在國家教育體系中的關鍵作用。隨着公司繼續推進其高質量的教育服務和辦學模式，我們有理由相信，中教控股有望爲國家教育事業作出更大的貢獻。
